
平成22年度
| 校 訓 | |
| 「真實」 | 誰もが認める正しさに基づいて生きるための学力の追求 |
| 「自治」 | 自ら考え自ら判断する実践力の追求 |
| 「友愛」 | 自他を敬愛する心の育成 |
| 「奉仕」 | 自然に感謝し地域・社会を大切にする心の育成 |
| 学校教育目標 |
| 夢を持ち,確かな学力と豊かな心を身につけ 健康でたくましく生きる生徒の育成 〜 自分が好き 友達が好き 学校が好き ふるさとが好き 〜 |
| ≪めざす学校像≫ | ≪めざす生徒像≫ | ≪めざす教職員像≫ |
| □生徒が安心して学べる学校 □年中花がいっぱいできれいな学校 □美しい音楽・歌声の聞こえる学校 □芸術作品の飾れる学校 |
□夢や目標に向って努力する生徒 □礼儀正しく,挨拶のできる生徒 □自分や仲間との学びを 大切にする生徒 □仲間と協力して 生き生きと活動する生徒 |
□一人ひとりを大切にし, 生徒の心に寄り添う教職員 □授業をひらき授業力を高めあう教師 □家庭や地域とのつながりを 大切にする教職員 |
| 平成22年度 学校経営計画 |
| (1) 本校教育の基本的な考え方 |
| 校訓『真實』『自治』『友愛』『奉仕』を具体化する教育内容を創造し,周りとの調和を大切にしながら,自ら考え自らの判断で主体的に行動し,社会に貢献できる生徒を育成する。 |
| (2) 経営理念〔ミッション〕 |
| ふるさとを愛し,活力に満ちた,明るく美しい学校の創造 |
| (3) 学校教育目標 |
| 夢を持ち,確かな学力と豊かな心を身につけ健康でたくましく生きる生徒の育成 〜 自分が好き 友達が好き 学校が好き ふるさとが好き 〜 【校訓】 「真實」・・・・ 誰もが認める正しさに基づいて生きるための学力の追求 「自治」・・・・ 自ら考え自ら判断する実践力の追及 「友愛」・・・・ 自他を敬愛する心の育成 「奉仕」・・・・ 自然に感謝し地域・社会を大切にする心の育成 |
| (4) 具体的な目標 |
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《めざす学校像》 ○生徒が安心して学べる学校 → 積極的生徒指導の推進 ○年中花がいっぱいできれいな学校 → 花の似合う学校をつくる ○美しい音楽・歌声の聞こえる学校 → 挨拶と歌声が響く学校をつくる ○芸術作品の飾れる学校 《めざす子ども像》 ○夢や目標に向かって努力する生徒 → 「学びあい」のある授業づくりの推進 ○礼儀正しく,挨拶のできる生徒 → あいさつ・礼儀・掃除 ○自分や仲間の学びを大切にする生徒 → 生徒が中心になって創りあげる行事の充実 ○仲間と協力して生き生きと活動する生徒 → 生徒が中心になって創りあげる行事の充実 《めざす教職員像》 ○一人ひとりを大切にし,生徒の心に寄り添う教職員 → 教育相談活動の充実 ○授業をひらき授業力を高めあう教師 → 校内授業研究〔事例研究〕の充実 ○家庭や地域とのつながりを大切にする教職員 → 地域行事等への参加 |
| (5) 本年度の重点目標 |
| 目標に向かって生き生きと活動する生徒の育成 |
| (6) 学校経営計画 |
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1)本年度の学校経営の基本方針 生き生きと活動する生徒の育成をめざして,プロ意識を持って資質の向上に努め,地域に誇れる魅力的な学校づくりに努める。 2)本年度の重点方針 全ての教師が授業をひらき合い「学びあう」同僚性の関係をつくる。 3)中期経営目標〔教育目標の達成に向けて〕 ・一人ひとりの学びを保障するために,「学びあい」のある授業を定着させ学力の向上を図る。 ・奉仕活動等を通して,自然に感謝し地域・社会を大切にする心の育成を図る。 ・学校行事等で生徒の主体性を尊重した活動を位置づけ,自治能力の育成を図る。 ・積極的生徒指導を推進充実し,たくましく豊かな心を持つ生徒の育成を図る。 ・体力づくりを積極的に推進し,知・徳・体のバランスがとれた生徒の育成を図る。 ・地域に誇れる学校づくりを推進する。 |
