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観点 |
主な内容 |
| 国語 |
国語への関心・意欲・態度 |
国語に関心を持ち意欲的に学習に参加することができる |
| 話す・聞く能力 |
自分の考えをまとめて話したり、話の内容を理解しながら聞くことができる |
| 書く能力 |
適当な材料を集め、明確に文章にまとめることができる。 |
| 読む能力 |
文章の道筋をとらえながら正確に読み、内容を理解することができる。 |
| 言語についての知識・理解・技能 |
言葉のきまりを理解し、漢字語句などを正しく使うことができる |
| 社会 |
社会的事象への関心・意欲・態度 |
社会事象への関心をもち、意欲的に学習することができる |
| 社会的な思考・判断 |
社会的な事柄について、いろいろな見方・考え方ができ、公正な判断ができる |
| 資料活用の技能・表現 |
適切な資料の選択・活用ができるとともに、資料を読みとり表現することができる |
| 社会的事象についての知識・理解 |
社会の事柄についての基本的な知識を身に付けている |
| 数学 |
数学への関心・意欲・態度 |
数学的な事象に関心を持ち、数学枠な見方や考え方を知り、進んで活用できる |
| 数学的な見方や考え方 |
学習を通して論理的に考えるとともに思考の過程を振り返ることができる |
| 数学的な表現・処理 |
事象を数量、図形などで数学的に表現し処理する仕方や方法を身に付けている |
| 数量、図形などについての知識・理解 |
基礎的な概念や原理・法則などについて理解し、知識が身についている |
| 理科 |
自然事象への関心・意欲態度 |
理科に関心を持ち、意欲的に探求・学習することができる |
| 科学的な思考 |
理科の学習の中で問題を見いだし、目的をもって観察、実験をし、問題を解決できる |
| 観察・実験の技能・表現 |
実験、観察の技能を習得し、研究方法を身につけ自分の考えを表現できる |
| 自然事象についての知識・理解 |
自然の事物・現象について原理や法則を理解し、知識が身についている |
| 音楽 |
音楽への関心・意欲・態度 |
音楽に興味・関心を持ち、意欲的に音楽に親しむことができる |
| 音楽的な感受や表現の工夫 |
音や音楽のよさや美しさを感じ取り、それらを音楽活動の中で工夫し生かしている |
| 表現の技能 |
音楽を表現するための基礎的な技能を身に付けている |
| 鑑賞の能力 |
音楽のよさや美しさを味わって鑑賞できる |
| 美術 |
美術への関心・意欲・態度 |
表現や鑑賞の創造活動に取り組み、喜びを味わい美術を愛好できる |
| 発想や構想の能力 |
感じ取ったことなどを基に、豊かに発想し、よさや美しさを考え表現を構想できる |
| 創造的な技能 |
表現の技能を身に付け、感性を働かせ、表現方法を工夫し創造的に表すことができる |
| 鑑賞の能力 |
作品や文化遺産に親しみ、美しさを感じ取り味わい理解することができる |
| 保健体育 |
運動や健康・安全への関心・意欲・態度 |
自ら進んで運動をし、運動の楽しさや喜びを知り、健康で安全な生活をしようとする |
| 運動や健康・安全についての思考・判断 |
運動の課題解決をめざし、健康・安全に気をつけて活動の仕方を考え、工夫している |
| 運動の技能 |
運動の楽しさや喜びを味わうとともに、体力を高めるために必要な技能が身に付いている |
| 運動や健康・安全についての知識・理解 |
運動の意義を理解し、健康・安全についての知識を身に付けている |
| 技術家庭科 |
生活や技術への関心・意欲・態度 |
生活や技術に関心をもち、生活を向上させるために進んで実践できる |
| 生活を工夫し創造する態度 |
生活を見直し、課題を見つけ、その解決のために工夫し、創造することができる |
| 生活の技能 |
生活に必要な基礎的な技術を身に付けている |
| 生活や技術についての知識・理解 |
生活や技術に関する基礎的な事項や関わりについて理解し、知識を身に付けている |
| 英語 |
コミュニケーションへの関心・意欲・態度 |
授業に積極的に参加し、言語活動を行い、意欲的にコミュニケーションを図ろうとしている |
| 表現の能力 |
英語を用いて考えや気持ちを伝えたり、書いたりして表現できる |
| 理解の能力 |
英語を聞いたり、読んだりして、内容を理解することができる |
| 言語や文化についての知識・理解 |
言語についての知識を身に付け、その背景にある文化を理解している |